Mit unserer kostenlosen E-Learning Checkliste Ihren Online-Kurs ganz einfach analysieren & die Lernmotivation steigern
Sie haben viel Zeit und Mühe in Ihren Online-Kurs gesteckt – aber irgendwie springt der Funke nicht über? Die Teilnehmenden klicken sich durch, aber so richtig Lust hat niemand? Das ist leider kein Einzelfall.
Doch die gute Nachricht: Motivation ist kein Zufall.
Mit der richtigen Strategie lässt sie sich gezielt fördern – und überprüfen.
Und genau dafür haben wir unsere kostenlose E-Learning Checkliste entwickelt, mit der Sie Ihre Online-Kurse systematisch analysieren und optimieren können.
Doch worauf basiert diese Checkliste eigentlich – und warum sind wir uns so sicher, dass sie wirkt? Das schauen wir uns jetzt einmal genauer an.
E-Learning Checkliste mit System – darauf basiert unser Motivations-Check
Unsere E-Learning Checkliste basiert auf dem ARCS-Modell von John Keller, einem bewährten Konzept aus der Lernpsychologie. Es beschreibt vier zentrale Faktoren, die darüber entscheiden, ob Menschen motiviert lernen – oder eben nicht.
Hier ein kurzer Überblick:
A wie Attention – Aufmerksamkeit erzeugen
Lernende klicken nicht automatisch aufmerksam mit – sie brauchen Reize, die Interesse wecken.
Ob mit Storytelling, überraschenden Einstiegen oder interaktiven Elementen: Ohne Neugier kein Start.
Tipps zur Umsetzung:
Schon ein provokanter Einstieg oder ein Medienwechsel – etwa ein kurzes Video oder eine animierte Grafik – kann die Aufmerksamkeit gezielt auf das Thema lenken und einen lebendigen Start schaffen.
R wie Relevance – Relevanz vermitteln
Lernen funktioniert nur, wenn klar wird: „Das betrifft mich.“
Ihre Kurse sollten den Bezug zum Berufsalltag der Lernenden sichtbar machen – sonst bleibt der Inhalt abstrakt.
Tipps zur Umsetzung:
Formulieren Sie den Nutzen für die Lernenden explizit und arbeiten Sie mit konkreten Fallbeispielen aus ihrem Alltag – so entsteht ein echter Bezug zur Praxis.
C wie Confidence – Selbstvertrauen aufbauen
Niemand lernt gerne mit dem Gefühl, sowieso zu scheitern.
Schaffen Sie Etappenziele, geben Sie Orientierung und Feedback – so wächst das Zutrauen ins eigene Können.
Tipps zur Umsetzung:
Kleine Selbsttests mit sofortigem Feedback und eine klar erkennbare Lernstruktur helfen den Lernenden, den eigenen Fortschritt zu spüren und dranzubleiben.
S wie Satisfaction – Zufriedenheit sichern
Ein Kurs, der am Ende ein gutes Gefühl hinterlässt, wirkt nach.
Belohnungen, praktische Anwendung und sichtbarer Lernerfolg sorgen für den nötigen Motivationsschub.
Tipps zur Umsetzung:
Ein digitales Zertifikat, ein Mini-Abschlusstest oder eine kompakte Zusammenfassung am Ende geben den Lernenden das Gefühl, etwas erreicht zu haben – und machen das Lernen nachhaltiger.
Unsere E-Learning Checkliste macht genau diese vier Bereiche mess- und überprüfbar. Damit Sie nicht mehr raten müssen, was Ihrem Kurs fehlt – sondern gezielt optimieren können.
Vertiefende Impulse zur didaktischen Gestaltung Ihrer Online-Kurse finden Sie auch in unserem Artikel: „6 didaktische Prinzipien für effektives E-Learning”
Kostenlose E-Learning Checkliste: Erfüllt Ihr Kurs alle vier Motivationsfaktoren?
Viele Schulungen funktionieren technisch – aber nicht didaktisch. Unsere E-Learning Checkliste hilft Ihnen dabei, genau das zu ändern.
So funktioniert die Checkliste:
- Gehen Sie die Liste Punkt für Punkt durch und prüfen Sie, welche Elemente in Ihrem Kurs bereits enthalten sind.
- Für jeden Bereich (A-R-C-S) sollten Sie mindestens 1–2 Haken setzen können.
- Seien Sie ehrlich: Die Checkliste ist kein Test – sondern ein Werkzeug zur Verbesserung.
A – Aufmerksamkeit erzeugen
Haben Sie…
- Interessante Bilder oder überraschende Einstiege verwendet?
- Mit Audio, Musik oder gezielten Soundeffekten gearbeitet?
- Kurze Animationen oder visuelle Effekte integriert?
- Interaktive Elemente wie Klickflächen oder Quizze eingebaut?
R – Relevanz vermitteln
Haben Sie…
- Inhalte mit persönlicher Ansprache versehen?
- Avatare oder reale Personen als Lernbegleiter genutzt?
- Relevante Fallbeispiele aus dem Berufsalltag eingesetzt?
- An vorhandenes Wissen oder Erfahrungen angeknüpft?
- Konkrete Anwendungsmöglichkeiten im (Berufs-)Alltag aufgezeigt?
C – Selbstvertrauen fördern
Haben Sie…
- Anforderungen und Lernziele zu Beginn klar kommuniziert?
- Die Inhalte in angemessenem Schwierigkeitsgrad strukturiert?
- Ihre Lernende jederzeit vor- und zurückblättern lassen?
- Die Kursinhalte so gestaltet, dass sie flexibel unterbrochen und später fortgesetzt werden können?
- Einen Einstiegstest oder kleine Wiederholungsaufgaben zur Selbstkontrolle angeboten?
S – Zufriedenheit sichern
Haben Sie…
- Möglichkeiten zur Anwendung des Gelernten geschaffen?
- Klare Rückmeldungen und Bestätigungen eingebaut?
- Belohnungssysteme wie Punkte, Badges oder Levels genutzt?
- Game-Elemente sinnvoll integriert?
- Inhalte am Ende in Form von Zusammenfassungen wiederholt?
Hinweis:
Wenn ein Bereich stark unterrepräsentiert ist – etwa Selbstvertrauen oder Zufriedenheit – kann das die gesamte Lernmotivation beeinträchtigen. Nutzen Sie diese Checkliste daher nicht nur zur Bewertung, sondern auch als Ideengeber für die Optimierung Ihres Kurses.
Weitere Anregungen zur lernförderlichen Struktur finden Sie im Artikel über Lernpfade & Lernpyramide für nachhaltiges Lernen: „Lernpfade & Lernpyramide für nachhaltiges Lernen”
Fazit
Lernmotivation ist kein Zufallsprodukt – sie lässt sich gezielt gestalten.
Mit unserer E-Learning Checkliste haben Sie jetzt ein Werkzeug an der Hand, mit dem Sie schnell erkennen, wie und wo Sie Ihre Online-Kurse noch optimieren können.
Sie möchten Ihre Online-Schulungen noch motivierender gestalten – aber wissen nicht, wo Sie anfangen sollen?
Wir unterstützen Sie gerne: mit fachlicher Beratung, konkreten Konzeptideen oder der Überarbeitung Ihrer bestehenden Kurse.
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Offene Fragen?
Das ARCS-Modell ist ein lernpsychologisches Konzept von John M. Keller, das beschreibt, wie Motivation im Lernprozess gezielt gefördert werden kann. Der Name setzt sich aus vier zentralen Faktoren zusammen: Attention (Aufmerksamkeit), Relevance (Relevanz), Confidence (Selbstvertrauen) und Satisfaction (Zufriedenheit).
Im E-Learning hilft das Modell dabei, Kurse so zu gestalten, dass sie nicht nur Wissen vermitteln – sondern Lernende wirklich mitnehmen und aktivieren.
Motivation entsteht, wenn ein Kurs interessant, relevant, machbar und befriedigend ist. Genau hier setzt das ARCS-Modell an.
Sie können die Motivation Ihrer Lernenden steigern, indem Sie zum Beispiel mit einem überraschenden Einstieg Neugier wecken, den Nutzen der Inhalte klar kommunizieren, für Erfolgserlebnisse sorgen und ein positives Lernerlebnis schaffen.
Kleine Änderungen – wie ein klarer Kursaufbau, kurze Interaktionen oder praxisnahe Beispiele – machen oft schon einen großen Unterschied.
Ja, genau dafür haben wir unsere E-Learning Checkliste auf Basis des ARCS-Modells entwickelt.
Sie hilft Ihnen dabei, Ihre Online-Kurse systematisch auf motivierende Elemente zu prüfen – übersichtlich gegliedert nach Aufmerksamkeit, Relevanz, Selbstvertrauen und Zufriedenheit.
Ob zur Qualitätssicherung, Kursüberarbeitung oder Neuentwicklung: Die Checkliste zeigt Ihnen auf einen Blick, wo Ihr Kurs bereits überzeugt – und wo noch Potenzial steckt.
Idealerweise überprüfen Sie die Motivation Ihrer Schulungen regelmäßig – nicht nur bei der Erstellung, sondern auch im laufenden Betrieb.
Besonders sinnvoll ist ein Check vor dem Kursstart, nach Updates oder wenn Feedback auf mangelndes Engagement hinweist.
